
Emira, “Izet Šabić” primary school, Sarajevo.
Emira, école primaire Izet Šabić, Sarajevo.
Emira, Osnovna Škola, “Izet Šabić”, Sarajevo.

Jasmina, 14, “Zajko Delić” primary school, Sarajevo.
Jasmina, 14 ans, école primaire Zajko Delić, Sarajevo.
Jasmina, 14 godina Osnovna Škola “Zajko Delić”, Sarajevo.

Lamija, 8, “Pofalići” primary school.
Lamija, 8 ans, école primaire Pofalići.
Lamija, 8 godina Osnovna Škola “Pofalići”, Sarajevo.

Adnan, Sarajevo.
Adnan, Sarajevo.
Adnan, Sarajevo.

Adna, 13, “Porodica ef. Ramić”, primary school, Sarajevo.
Adna, 13 ans, école primaire Porodica ef. Ramić, Sarajevo.
Adna, 13 godina Osnovna Škola “Porodica ef. Ramić”, Sarajevo.

Dino, 10, “Zajko Delić” primary school, Sarajevo.
Dino, 10 ans, école primaire Zajko Delić, Sarajevo.
Dino, 10 godina Osnovna Škola “Zajko Delić”, Sarajevo

Alisa, 10, Donji Vakuf.
Alisa, 10 ans, Donji Vakuf.
Alisa, 10 godina, Donji Vakuf

Adin, 7, “Tušanj“ primary school, Tuzla.
Adin, 7 ans, école primaire Tušanj, Tuzla.
Adin, 7 godina, Osnovna Škola “Tušanj“, Tuzla.

Tarik, 12, “Meša Selimović” primary school, Sarajevo.
Tarik, 12 ans, école primaire Meša Selimović, Sarajevo.
Tarik, 12 godina, Osnovna Škola “Meša Selimović”, Sarajevo

Ajla, 9, “Zajko Delić” primary school, Sarajevo.
Ajla, 9 ans, école primaire Zajko Delić, Sarajevo.
Ajla, 9 godina, Osnovna Škola “Zajko Delić”, Sarajevo.

Ajla, 10, “Kulin Ban” primary school, Visoko.
Ajla, 10 ans, école primaire Kulin Ban, Visoko.
Ajla, 10 godina, Osnovna Škola “Kulin Ban”, Visoko

Matej, 14, “Harmani 2” primary school, Bihać.
Matej, 14 ans, école primaire Harmani 2, Bihać.
Matej, 14 godina, Osnovna Škola “Harmani 2”, Bihać.

Devleta, 14, “Izet Šabić” primary school, Sarajevo.
Devleta, 14 ans, école primaire Izet Šabić, Sarajevo.
Devleta, 14 godina, Osnovna Škola ”Izet Šabić”, Sarajevo.

Igor, 12, “Sveti Sava” primary school, East Sarajevo.
Igor, 12 ans, école primaire Sveti Sava, Sarajevo-Est.
Igor, 12 godina, Osnovna Škola “Sveti Sava”, Istočno Sarajevo

Sarah, 10, “Prva osnovna škola” primary school, Donji Vakuf.
Sarah, 10 ans, école primaire Prva osnovna škola, Donji Vakuf.
Sarah, 10 godina, Osnovna Škola “Prva osnovna škola”, Donji Vakuf

Adna, 8, Mirsad Prnjavorac”, primary school, Sarajevo.
Adna, 8 ans, école primaire Mirsad Prnjavorac, Sarajevo.
Adna, 8 godina, Osnovna Škola “Mirsad Prnjavorac”, Sarajevo

Adin, 7, “Tušanj” primary school, Tuzla.
Adin, 7 ans, école primaire Tušanj, Tuzla.
Adin, 7 godina, Osnovna Škola “Tušanj”, Tuzla

Belma, 8, “Pofalići” primary school, Sarajevo.
Belma, 8 ans, école primaire Pofalići, Sarajevo.
Belma, 8 godina, Osnovna Škola “Pofalići”, Sarajevo.

Jasmin, 10, “Zajko Delić” primary school, Sarajevo.
Jasmin, 10 ans, école primaire Zajko Delić, Sarajevo.
Jasmin, 10 godina, Osnovna Škola “Zajko Delić”, Sarajevo

Aleksandra, 12, “Petar Petrović Njegoš” primary school, East Ilidža.
Aleksandra, 12 ans, école primaire Petar Petrović Njegoš, Ilidža-East.
Aleksandra, 12 godina , Osnovna Škola “Petar Petrović Njegoš”, Istočna Ilidža.
Kako zamišljaš pravdu? Čime se bavi Tribunal? Da li će suđenja za ratne zločine doprinijeti pomirenju u BiH?
Ova pitanja su postavljena grupi djece uzrasta od 7 do 14 godina na radionici organizovanoj u sklopu 10. godišnjeg “Sarajevo Kids Festivala” održanog u junu 2013. godine.
Djeci je predstavnik Outreach programa pokazao fotografije ratnih događaja iz postupaka pred MKSJ-om prikladne njihovom uzrastu. Slike su poslužile kao pokretač šire diskusije o miru i pravdi i potrebi za suđenjima za ratne zločine u BiH. Nakon toga djeca su podstaknuta da crtežima izraze svoja mišljenja o pravdi, pomirenju i potrebi da se vode suđenja za ratne zločine. Njihovi odgovori puni entuzijazma, kao i crteži koje su nacrtali pokazuju da su djeca rođena nakon rata vrlo zainteresovana za događaje iz nedavne prošlosti i obnovu svojih zajednica nakon sukoba, kao i da imaju sopstvena viđenja o tome.
Radove koji vam se najviše dopadaju možete ocijeniti na Facebook stranici MKSJ-a. Pet crteža koji dobiju najviše glasova će biti korišćeni za dizajn informativnih materijala MKSJ-a.
